Page d’accueil du site de Béatrice Fracchiolla, enseignante chercheuse en sciences du langage
Bienvenue sur le site de Béatrice Fracchiolla
Professeure en sciences du langage à l’Université de Lorraine
Laboratoire du CREM- Pôle Praxitexte
http://crem.univ-lorraine.fr/fracchiolla-beatrice
Vous trouverez sur ce site des informations, liens et documents concernant mes cours, mes recherches et mes intérêts de chercheurs qui s’organisent principalement autour des thématiques suivantes souvent croisées ensemble et s’entendent dans le sens de recherches théoriquement organisées autour de la théorie des actes de langage et la notion de performativité des discours, de l’énonciation, de la pragmatique, des interactions verbales et de l’analyse conversationnelle :
- FLE/Didactique du FLE ;
- Interculturel (approche linguistique et anthropologique à partir des imaginaires et des représentations) ; communication interculturel
- Questions de genre – et en particulier enseignement apprentissage du genre ; genre et langue
- Analyse de discours (politique)
- Violence verbale
- Epistémologie des sciences et anthropologie de la communication : à partir des questions des origines du langage et des langues, des écritures ; des problématiques d’évolution des sociétés et des langues liées à celles des technologies
Mes recherches en sciences du langage s’étendent à l’anthropologie de la communication, dans la mesure où elles s’attachent à comprendre et analyser les communications entre les êtres humains et leur environnement – humain et non humain – en général ainsi qu’à leurs conséquences relationnelles et pragmatiques. Les fils directeurs en sont l’émergence des représentations dans et à travers les langues et le langage, ainsi que l’éthique dans les relations qui passe par une gestion des équilibres et déséquilibres dans les communications. Mes terrains de recherches de prédilection sont relatifs à la question d’interculturel, du genre, de la violence verbale, du discours politique.
Mes corpus recueillis sont essentiellement :
- Corpus de 42 entretiens avec des militants adhérents Verts français et italiens (2000-2001) (corpus de thèse)
- Divers recueils d’interactions en clase de FLE (milieu universitaire)
- Enregistrement de 28 entretiens d’analyse de la réception émotionnelle de la violence verbale (Protocole COREV – contrat projet CNRS pour l’interdisciplinarité 2016 & 2017 – en collaboration avec Isabelle Arnulf, Hôpital Pitié Salpétriêre, responsable du service des pathologies du sommeil)
- Enregistrement d’entretiens suite au mariage pour tous (2013) sur la question de « faire famille » autour du nom et la gestion de la dénomination avant et suite à l’adoption des enfants par la conjointes dan des familles homoparentales. (en cours)
Pour de plus amples informations, demande de direction de thèse ou un envoi ponctuel d’article ou références, n’hésitez pas à me contacter : beatrice.fracchiolla(chez)univ-lorraine.fr
Actuelles directions de thèse à l’université de Lorraine :
- Magda Orabi « Le serious Game: enjeux et perspective en acquisition du langage » (sept. 2015 – soutenance prévue fin 2018)
- Lily Koske « Pour une meilleure didactique du Français pour le tourisme au Kenya : Quelles approches didactiques ? » (sept. 2015)
- Petya Fournier « L’évaluation dans le contexte universitaire chinois » (sept. 2015)
- Diana Mbina Bohrauer « Comment aider les adultes peu scolarisés en français inscrits en classe B1 oral en France et les élèves de 3e des collèges gabonais à surmonter leurs difficultés en argumentation: Analyse linguistique des productions en situation d’évaluation. » (sept. 2014 en césure)
- Thomson Wazome « Une analyse de comment la manque de l’interculturel contribue à une mauvaise performance dans des écrits parmi les étudiant(e)s de français des écoles secondaires au Kenya ; Propositions didactiques » (sept. 2014)
- Hana Alrawashdeh : « Analyse du discours des femmes migrantes réfugiées victimes de violence, venants de différents lieux géographiques (Moyen-Orient, Afrique, Europe) » (sept. 2016)
- Hajej Najah « Les représentations sur les langues d’élèves allophones lors d’un projet d’éveil aux langues »(sept.2016)
- Olinka Solène De Roger « Émotions et violence verbale : comparaison des réponses verbales et corporelles des émotions face à une vidéo violente » (sur le projet COREV) (sept.2017)
- Zhao Wenhan « Une analyse discursive et comparative des femmes surnaturelles dans le Sou shen ji et le Liaozhai Zhiyi » (depuis sept.2017)
- Charlène Chaupré « Le dialecte Royasque en France : un dialecte Ligurien alpin ? Origines et représentations, interculturalité et réalité sociolinguistique. Une approche interactionniste des discours naturels. » (thèse en cotutelle avec Anna Giauffret, et l’université de Gênes – sept. 2017)
Membre du jury, rapporteuse, et ou présidente pour les soutenances de thèse suivantes :
- Camille Lagarde Belleville (2017), La médiatisation du rugby à travers le rugbyman : de la typisation du joueur à sa dénomination, Dir. Catherine Détrie et Arnaud Richard, U. Montpellier 3, ED 58, Langues, Litératures, Cultures, Civilisations – Praxiling UMR5267 – CNRS. Rapporteuse et Présidente du Jury, 29/11.
- Nathalie Gerber, (2017), Rapporteuse et Présidente du jury, 29/06.
- Lucy Michel, (2016) La relation entre genre grammatical et dénomination de la personne en langue française. Approches sémantiques. Dir. Philippe Monneret, Université de Bourgogne. Rapporteuse. 9/12.
- Salem Miqil, (2016), Enseignement de la communication non verbale par la vidéo authentique en classe de FLE en Lybie, dir. Guy Achard Bayle, Université de Lorraine. Examinatrice et Présidente du jury. 12 décembre).
- Maria Mukhina Milevsky, (2016), Fonction et place des vannes dans les pratiques langagières d’un groupe de jeunes issus de cités urbaines sensibles de la banlieue parisienne, dir. Marie-Madeleine Bertucci, COMUE Paris-Seine, Université de Cergy-Pontoise. Rapporteuse. 7 décembre.
- Pierre-Nicolas Schwab (2015) Online complaint handling practices and the role of politeness in firm-customer interactions, dir. Laurence Rosier, Université Libre de Bruxelles. Examinatrice.
- Nolwenn Lorenzi (2015), Université des Hautes-Alpes- Grenoble, « Violence verbale à l’école. Etude ethnographique et interactionnelle», dir. Claudine Moïse. Examinatrice
- Aron Arnold (2015), « La voix genrée, entre idéologies et pratiques. Une étude sociophonétique », Université de Paris 3, dir. Luca Greco. Examinatrice et Présidente du jury.
Appartenances institutionnelles:
° MSH Paris Nord (cocoordinatrice Thème 7 de l’Axe 1 « Anthropologie de la communication » avec Georges Chapouthier, directeur de recherches émérite au CNRS)
° Membre de l’Institut francilien d’éthologie
° Membre du Réseau francophone de linguistique
° Membre du Réseau genre et langage, Université de Paris 3
° Membre et vice présidente de l’association Genre, sexualités, langage
Actualités
- Parution :
- Emission « En avant l’égalité! » (22/01/2018) sur Radio Guemozot : entretien avec Béatrice Fracchiolla
radioguemozot.eu/emissions-et-rediffusions/en-avant-l-egalite/
facebook.com/radioguemozot/
- Cycle « Les confs Curieuses » du Grand Nancy, « Slip ou Culotte » 2017. « Egalités des sexes, égalité des insultes? » Béatrice Fracchiolla, 23/11/2017 (à la place du 11/05) http://nancybuzz.fr/confcurieuses-museum-aquarium-nancy-2017/
- Les Carnets de la Violence Verbale sont sur Hypotheses.org
Disponibles
Les Origines du langage et des langues, 2 volumes, éditions L’Harmattan, 2013.
Sous la direction de Béatrice Fracchiolla
Marges linguistiques – LINGUISTIQUE 
Cet ouvrage a pour ambition de donner une photographie représentative de l’état de la recherche sur la question des origines des langues au début du XXI siècle. S’intéresser à leur origine c’est aussi se pencher sur un mystère, voire un tabou. Les textes recueillis ici sont à la croisée des chemins entre les sciences du langage et d’autres champs disciplinaires (psychologie, éthologie, sociologie, anthropologie…)
ISBN : 978-2-336-30179-2 • septembre 2013 • 288 pages (27,08 euros) et volume 2 : ISBN : 978-2-336-30180-8 • septembre 2013 • 184 pages (17,10 euros)
Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives
juin 2013
Béatrice Fracchiolla, Claudine Moïse, Christina Romain et Nathalie Auger (dir.)
Domaines : Éducation, Sociologie
Collection : Des sociétés
Format : 15,5 x 24 cm
Nombre de pages : 170 p.
ISBN : 978-2-7535-2672-3
Disponibilité : en librairie
Prix : 15,00 €
Les violences verbales sont-elles nécessaires, inévitables, peut-on y remédier ? Basé sur une recherche de plusieurs années, cet ouvrage modélise la violence verbale en s’intéressant aux discours sociaux, en créant des liens entre la violence verbale et les actes menaçants puis en questionnant ce phénomène social dans le cadre du système scolaire. Cette analyse qui veut en proposer un modèle de compréhension et des outils de remédiation, repose sur l’analyse de situations concrètes ou de discours in situ.
Publications antérieures
– Fracchiolla, B. & Dervin, F., (2012), (éds/eds), Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues. Quelle(s) compatibilité(s) ? / Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching. How compatible are they?, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien, 2012. VI, 207 p., 2 ill., 2 tabl. Transversales. Langues, sociétés, cultures et apprentissages. Vol. 32 (http://www.peterlang.com/download/datasheet/64493/datasheet_431118.pdf)
– Fracchiolla, B., (2011), article « Injure » in Dictionnaire de la violence, Marzano, M., (dir.), PUF, Paris. (http://www.puf.com/wiki/Quadrige_dicos_poche:Dictionnaire_de_la_violence)
– Fracchiolla, B., Auger, N., (2011) : « Interculturalité et construction culturelle des catégories du genre en classe d’accueil » in Duchêne, A. et Moïse, C. (dir.), Genre, Language et sexualités, ed. Nota Bene, Québec, Canada.
– Fracchiolla, B., (2011), « Politeness as a strategy of attack in a gendered political debate – The Royal-Sarkozy debate », in Women, Power and the Media, Journal of Pragmatics, Volume 43, Issue 10, August, Pages 2480-2488.